환경
기후 변화와 우리 동네
기후 변화가 일상에 미치는 영향을 다룬 기사입니다.
기사를 읽고 육하원칙으로 핵심을 정리한 뒤, 환경 관련 도서를 함께 읽으며 자신의 생각을 서술합니다.
신문·시사 프로그램
신문 한 편을 제대로 읽고, 생각하고, 쓰는 힘을 기릅니다.
8 Steps
8단계 수업 흐름
한 편의 기사를 읽고, 어휘를 만나고, 생각을 쓰기까지 단계적으로 이어집니다.
1신문 읽기2낯선 어휘 만나기3한자와 어휘 이해4육하원칙으로 핵심 찾기5내용의 관계와 의미 파악6추론·비판적으로 생각하기7자신의 생각 서술하기8연관 도서로 확장하기
Learning Elements
학습 요소
신문 수업에서 함께 다루는 여섯 가지 요소입니다.
한자·어휘
신문에 자주 나오는 한자어와 시사 어휘를 뜻과 함께 익힙니다.
육하원칙
누가·언제·어디서·무엇을·왜·어떻게로 기사의 핵심을 정리합니다.
핵심 내용 정리
기사의 중심 내용과 세부 내용을 구분해 요약합니다.
독해·추론
생략된 내용을 문맥으로 추론하고 글의 의도를 파악합니다.
비판적 사고
주장과 근거의 타당성을 따지고 다른 관점을 찾아봅니다.
서술형 표현
읽은 내용에 대한 자신의 생각을 문장으로 서술합니다.
In Class
실제 수업에서는 이렇게 합니다
수업에 활용한 기사 예시를 소개합니다.
과학
우주 탐사의 새로운 시대
민간 우주 탐사의 현황을 다룬 기사입니다.
낯선 과학 어휘를 익히고, 기사의 주장과 근거를 구분한 뒤 토론으로 확장합니다.
Newspaper to Books
신문에서 독서로 이어지는 흐름
신문 기사 한 편
주제와 연결된 책 한 권
기사 속 어휘
도서 속 문맥 어휘
기사 요약
독서 감상문
FAQ
자주 묻는 질문
신문은 어른도 어렵게 느끼는 글입니다. 그래서 난이도가 낮고 흥미로운 기사부터 시작해, 낯선 어휘를 함께 짚어 가며 읽습니다. 처음부터 완벽하게 이해하는 것보다, 스스로 읽어 내는 경험을 쌓는 것이 목표입니다.
사회·과학·환경·문화 등 아이들의 관심과 수업 주제에 맞는 기사를 골라 다룹니다. 지나치게 자극적이거나 정치적으로 편향된 내용은 배제합니다.
기사에서 만난 주제를 책으로 확장합니다. 예를 들어 환경 기사를 읽고 환경 관련 도서를 함께 읽으며, 하나의 주제를 여러 각도에서 보는 경험을 합니다.
네. 기사를 읽고 요약한 뒤, 자신의 생각을 문장으로 서술합니다. 주장과 근거를 갖춘 문단 쓰기까지 단계적으로 이어집니다.
별도로 준비할 것은 없습니다. 수업에서 사용할 지문과 자료는 학원에서 제공합니다.